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L’idea di docenti di sostegno con un percorso formativo e professionale distinto e specialistico è contenuta nella proposta della Fish, da cui il governo prende spunto per la riforma. Angsa: "Favorire specializzazione, soprattutto per autismo". Ianes: "No a ruolo blindato" ROMA – Gli studenti disabili, specialmente quelli con autismo, hanno bisogno di docenti preparati, capaci, adeguati ad accogliere le loro esigenze e a comprendere anche coloro che comunicano con difficoltà: su questo, ormai, pare non esserci più dubbio alcuno. Tanti e grandi restano invece i dubbi su come questo obiettivi debba essere centrato e quale direzione debba seguire quella "riforma del sostegno" ormai non più rinviabile ed effettivamente in lavorazione, con la Buona scuola renziana. Vittorio e Faraone. Il caso … Continued

Le allergie, sia respiratorie che alimentari, colpiscono in Italia 15 milioni di persone. Un numero importante, ma destinato a crescere, si stima, infatti, che nel 2025 ben il 50% della popolazione italiana diventerà allergica ROMA – Le allergie, sia respiratorie che alimentari, colpiscono in Italia 15 milioni di persone. Un numero importante, ma destinato a crescere, si stima, infatti, che nel 2025 ben il 50% della popolazione italiana diventerà allergica. Eccesiva igienizzazione del nostro stile di vita, inquinamento, ritardo diagnostico ma anche un costante banalizzazione dei sintomi, sono tra le principali cause di questo aumento che si prevede costante nel tempo. Di questo e di molto altro si è parlato al Congresso Nazionale di Aaito – Associazione Allergologi Immunologi Territoriale … Continued

Le Leggi e anche il Contratto Collettivo Nazionale di Lavoro parlano chiaro: il collaboratore scolastico designato dal Dirigente del proprio Istituto a occuparsi dell’assistenza per l’uso dei servizi igienici da parte degli alunni con disabilità non può rifiutarsi di farlo e nessuna scuola può dire a una famiglia che tale assistenza è garantita, ma solo «nei limiti previsti dalla vigente normativa e dalla disponibilità di personale» Casi gravi – e purtroppo non certo infrequenti – come quello cortesemente segnalatoci da Francesco Diomede della Giunta Nazionale FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap), riguardante una bimba con disabilità di Bari, costretta a cambiare scuola perché garantita nell’assistenza all’uso dei servizi igienici solo «nei limiti previsti dalla disponibilità del personale», impongono ancora … Continued

Le linee guida e una nota del Miur vietano di impiegare gli insegnanti di sostegno per la sostituzione di docenti assenti, ma la legge di stabilità esclude le supplenze "brevi". Ora, una nuova circolare prevede deroghe, ma mancano finanziamenti. Nocera: "Dirigenti tendono a risparmiare, docenti e insegnanti devono vigilare" ROMA – Da una parte la legge, dall’altra le circolari, dall’altra ancora la realtà di tutti i giorni, quella di tanti insegnanti di sostegno che, nelle scuole di ogni ordine e grado, vengono utilizzati come supplenti. E questo è ciò che accede spesso, sebbene ci siano le Linee guida per l’integrazione scolastica ad escludere categoricamente questa possibilità. E ci sia una nota dello stesso Miur (n. 9839 dell’8 novembre 2010) a … Continued

Non esiste un approccio unico per poter comunicare con queste persone. La Lega del Filo d’Oro sviluppa per ciascun utente un percorso personalizzato, che passa dalla diagnosi alla riabilitazione, tramite soprattutto la ricerca di diversi metodi di comunicazione ROMA – Il linguaggio va oltre le parole. E’ dunque possibile riuscire a stabilire una comunicazione con gli altri e la realtà circostante anche in presenza di patologie come la sordocecità o le pluriminorazioni psicosensoriali? La risposta è sì, e ne sono convinti i medici, esperti ed operatori della Lega del Filo d’Oro. "Non esiste un approccio unico per poter comunicare con queste persone – spiegano -, ma è necessario trovare, di volta in volta, la forma più adeguata di linguaggio al … Continued

"Il sistema vigente è finalizzato a far scattare l’allerta e consentire alle Asl informate tempestivamente di intervenire, senza tuttavia pregiudicare il diritto all’istruzione dei bambini, proprio per evitare che gli stessi siano doppiamente penalizzati" ROMA – "Quanto alla possibilità che sia previsto il divieto per i bambini non vaccinati di frequentare la scuola dell’obbligo, ricordo che la normativa vigente prevede, nei casi di mancata presentazione della certificazione comprovante l’avvenuta vaccinazione, che il dirigente scolastico comunichi entro cinque giorni il nominativo all’Asl di competenza, affinché la stessa intervenga per i tempestivi adempimenti". Così Beatrice Lorenzin, ministra della Salute, rispondendo al question time alla Camera. "Il sistema vigente- ha proseguito- è pertanto finalizzato a far scattare l’allerta e consentire alle Asl informate … Continued

«Il rimpallo di responsabilità tra Governo, Regioni e Province deve finire. Vanno date al più presto certezze e risposte adeguate a un diritto incomprimibile quale quello all’inclusione scolastica»: a dirlo è la deputata Cinzia Fontana, riferendosi al problema tuttora irrisolto, in molte zone del Paese, dei servizi di assistenza e trasporto agli alunni con disabilità, questione sulla quale la stessa Fontana, insieme ad altre due Parlamentari, aveva presentato a suo tempo un’Interrogazione al Governo «Il rimpallo di responsabilità cui stiamo assistendo tra Governo, Regioni e Province deve assolutamente finire. Vanno quindi definite al più presto e in modo chiaro le funzioni, le deleghe e le risorse economiche ad esse assegnate, al fine di dare certezze e risposte adeguate a un … Continued