Evelina Chiocca del coordinamento italiano insegnanti di sostegno al convegno dell’ associazione: "In Italia 200 mila studenti disabili e 94 mila insegnanti di sostegno. A pochi giorni del nuovo anno scolastico, disabili costretti a fare lezione separatamente
PESCARA – Spazio anche per i problemi della integrazione scolastica al secondo giorno congressuale dell’Associazione mutilati e invalidi civili in corso a Silvi Marina. A parlare Evelina Chiocca coordinatrice dell’associazione insegnanti di sostegno e referente scolastico dell’Anmic. A pochi giorni dall’inizio del nuovo anno scolastico, classi sovraffollate e disabili che con i loro insegnanti sono costretti a fare lezioni in ambienti separati. Questa la situazione di numerosi distretti a seguito del taglio del tetto al numero degli studenti e degli alunni disabili nelle classi. " "Prima del Dpr 81/09 – ha spiegato nel suo intervento la Chiocca – il limite massimo di alunni in una classe di 20 studenti era di 2 disabili, uno, invece, in un’aula di 25. Avere tanti studenti insieme a giovani con disabilità significa ricreare classi differenziate perché gli insegnanti di sostegno sono costretti a fare lezione altrove. Abbiamo abolito le classi differenziali, ma nella pratica le stiamo reintroducendo. Non si può ridurre l’integrazione scolastica a dei numeri – ha aggiunto -. Perciò Insieme all’Anmic alla Fand e ad altre associazioni di disabili stiamo chiedendo al ministero di reintrodurre il tetto di alunni per classi". In Italia ci sono circa 200 mila studenti disabili e 94 mila insegnanti di sostegno. Una cifra insufficiente, spiega la Chiocca, per le esigenze degli studenti disabili. "E’ importante che all’alunno venga dato tutto quello di cui ha bisogno. Lo Stato – conclude – deve impegnarsi, secondo quanto sancito dall’articolo 3 della costituzione, a rimuovere tutti quegli ostacoli che ne limitano la loro realizzazione". (lc)
Fonte: superbile.it
19/09/2011
