Archivi Autore: Ufficio Disabili

Nuove disposizioni: test ogni 15 giorni per chi lavora in reparti Covid e assiste pazienti fragili PESCARA. La Regione Abruzzo detta nuove e più stringenti indicazioni per l’effettuazione dei tamponi sul personale sanitario. L’ordinanza numero 93 firmata ieri dal presidente Marco Marsilio individua tempistiche differenti per il ricorso ai test (molecolare e sierologico) a seconda della fascia di rischio del personale sanitario. Nell’ordinanza viene disposta una ulteriore stratificazione delle classi di rischio per il personale sanitario e assimilati che operano in reparti Covid e no Covid. Rischio elevato per chi lavora in area intensiva e sub-intensiva Covid, nei reparti di degenza Covid, al 118, al Pronto soccorso e alle Usca e per il personale che opera in strutture socio sanitarie con mansioni … Continued

Una nota del MIUR precisa che anche con il 75% della didattica a distanza per gli studenti delle superiori va garantita la frequenza in presenza per quelli con disabilità, DSA e altri BES A seguito del DPCM del 24 ottobre, che dispone per le scuole superiori un 75% di didattica a distanza, il MIUR ha diramato una nota trasmessa ai dirigenti scolastici, con istruzioni e chiarimenti. Interessante quanto previsto per alunni e studenti con disabilità,DSA e altri BES: nella nota il Ministero ribadisce che, anche con il 75% di didattica a distanza disposto dall’ultimo DPCM, per gli alunni con disabilità, con disturbi specifici dell’apprendimento ed altri bisogni educativi speciali va garantita la frequenza in presenza, così come previsto dalle indicazioni contenute nel decreto del MIUR del 7 agosto … Continued

Con il messaggio n.3960 si forniscono indicazioni relativamente alle modalità di pagamento dell’incremento con precisazioni per i casi in cui è necessario presentare una specifica domanda In merito all’incremento al milione riconosciuto ai soggetti invalidi civili totali, ciechi civili assoluti o sordi titolari di pensione a partire dal 18esimo anno di età, l’INPS ha pubblicato nelle scorse settimane già alcune comunicazioni che chiariscono requisiti, beneficiari, modalità di erogazione (si vedano le (la prima circolare applicativa n.107 del 2020 e il Messaggio n°3647 del 09/10/2020). Ultima in ordine di pubblicazione è la comunicazione diramata dall’Istituto in data 28 ottobre 2020, col Messaggio n. 3960 nel quale vengono fornite indicazioni relativamente alle modalità di pagamento nei confronti degli invalidi civili totali, ciechi civili assoluti e sordi – quindi non di coloro … Continued

Sembra proprio di no, a giudicare dai recenti documenti della Commissione Europea sulle strategie da adottare quando saranno disponibili i vaccini per il Covid-19. A denunciare infatti la “permanente invisibilità” delle persone con disabilità, dopo la continua violazione dei loro diritti durante la pandemia, è il Forum Europeo della Disabilità, pur essendo le stesse persone con disabilità a maggior rischio di contagio. Il Forum ha chiesto dunque alle Istituzioni Europee che le future vaccinazioni siano «garantite da subito alle persone con disabilità, in modo sicuro, affidabile e gratuito» Durante l’attuale situazione di emergenza dell’Unione Europea, Ursula von der Leyen, presidente della Commissione Europea, ha dichiarato tra l’altro che «l’Europa deve continuare a gestire la pandemia con estrema cura, responsabilità e … Continued

Evelina Chiocca, presidente del Coordinamento italiano insegnanti di sostegno, commenta le indicazioni attuative del Dpcm del 24 ottobre trasmesse dal Miur, che raccomanda la frequenza in presenza di questi studenti. “Se il gruppo non è eterogeneo e il ragazzo disabile è l’unico in classe, è un contesto di discriminazione. Chiediamo al Miur garantisca gruppi eterogenei in presenza” ROMA. Didattica a distanza, ma studenti disabili, DSA e BES in presenza: a raccomandarlo ai dirigenti scolastici è la nota 1927 del Miur, che contiene le indicazioni attuative del Dpcm del 24 ottobre, il quale ha incrementato al 75% per le scuole superiori il ricorso alla didattica a distanza. Il ministero ora rammenta e rilancia quanto previsto nel decreto del Miur 89/2020 e … Continued

Bambini autistici, Sentenza rivoluzionaria: dovranno essere affiancati dai prof. di sostegno per l’intero orario scolastico Il Tar della Campania ha accolto il ricorso presentato da un’associazione di genitori. Bisognerà capire, adesso, come si muoverà l’amministrazione scolastica, visto che gli insegnanti di sostegno coprono, spesso, solo la metà dell’orario delle lezioni Sentenza rivoluzionaria del TAR Campania – Napoli. I bambini autistici hanno diritto all’insegnante di sostegno per tutte le ore di permanenza a scuola, indipendentemente dalla cattedra di 18 ore settimanali prevista dal Provveditorato per l’insegnante di sostegno. In sintesi nel caso in cui il piccolo autistico svolga orario prolungato, ad esempio tempo pieno e/o pomeridiano, è compito del Provveditorato assegnarli anche più di un insegnante di sostegno, affinché sia seguito … Continued

Le ultime pratiche evase dagli uffici comunali per l’accesso ai finanziamenti per l’eliminazione delle barriere architettoniche negli edifici privati, risalgono al 2014. Questo quanto scoperto dalla V commissione consiliare, che si era attivata dopo le proteste di numerosi cittadini che avevano avviato le pratiche per ottenere la concessione dei contributi regionali per favorire il superamento e l’eliminazione delle barriere architettoniche ed erano ancora in attesa di risposte. Infatti – spiegano dalla V commissione- “se da un lato “la Regione stanzia fondi a favore dei Comuni che redigono di conseguenza bandi per accedervi”, dall’altro “ricevere il rimborso delle spese effettuate dal Comune di Gravina è un’odissea”. Interventi che interessano le persone disabili che affrontano le spese per l’eliminazione delle barriere architettoniche; … Continued

Una tecnica non invasiva di neuro-modulazione potrebbe contribuire a migliorare le capacità di lettura delle persone affette da dislessia. La dislessia non ha nulla a che fare con la vista: gli occhi vedono le parole correttamente, ma il cervello ha difficoltà a elaborare l’informazione. La dislessia è il disturbo più comune di una famiglia di condizioni definite “disturbi specifici dell’apprendimento”. Il termine disturbi potrebbe disorientare, perché non si tratta di malattie: sono, piuttosto, modalità specifiche di funzionamento di alcuni specifici “passaggi” neurali, in questo caso, di quelli che servono per decifrare le lettere scritte. Una tecnica che permette di intervenire in modo non invasivo su questi processi potrebbe migliorare le capacità di lettura nelle persone con dislessia: l’approccio è descritto … Continued

Pubblicato in Gazzetta Ufficiale il DPCM 24 ottobre con misure che saranno in vigore fino al 24 novembre 2020 E’ entrato in vigore il DPCM 24 ottobre 2020, che introduce nuove misure restrittive per far fronte all’emergenza Coronavirus, che saranno valide fino al 24 novembre 2020. Il nuovo decreto, pubblicato in Gazzetta Ufficiale, interviene soprattutto sulle chiusure anticipate di bar e ristoranti, sulla didattica a distanza e raccomanda di limitare al massimo gli spostamenti e assembramenti. Qui sotto sintetizziamo le misure per punti, invitando comunque alla lettura integrale del documento. COMPORTAMENTI INDIVIDUALI → Obbligo sull’intero territorio nazionale di avere sempre con sé dispositivi di protezione delle vie respiratorie e di indossarli nei luoghi al chiuso diversi dalle abitazioni private e in tutti i luoghi all’aperto a eccezione dei casi in cui … Continued